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      言文字工作計劃推薦

      發布時間:2023-05-10 11:24:02 | 來源:網友投稿

      言文字工作計劃推薦2023言文字工作計劃篇1一、加強組織、制度建設,確保語言文字工作順利實施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,我校結合實際情況,將推廣普通話和用字規下面是小編為大家整理的言文字工作計劃推薦,供大家參考。

      言文字工作計劃推薦

      提早擬定一份具體的工作計劃可以幫助職場人查漏補缺,制定工作計劃讓我們工作有序推進,小編今天就為您帶來了2023言文字工作計劃推薦5篇,相信一定會對你有所幫助。

      2023言文字工作計劃篇1

      一、加強組織、制度建設,確保語言文字工作順利實施

      為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,我校結合實際情況,將推廣普通話和用字規范化納入教育教學要求,成立了學校的語言文字工作的領導組和工作組。另外,在教職工考核制度中明確規定:普通話成為校園語言,即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達標與評聘相結合。

      二、貫徹“三納入一滲透”,增強語言文字工作的實效性

      根據教育部“三納入一滲透”的要求,結合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學,納入教學基本功訓練,納入學校常規管理之中,把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。

      1、納入課堂教學:為提高學生語言文字規范意識和應用能力,我校主要采取以下措施:一是充分發揮課堂主渠道作用,在聽說讀寫中推廣普通話和用字規范化。按照語文學科新課程標準的要求,我校將結合口語交際課,引導學生關注生活、感受生活,培養學生口語表達能力、文字表達能力;充分利用語文課,通過聽寫字詞,規范學生用字,規范書寫筆順。二是開展豐富多彩的活動,激發學生規范用語和用字的興趣。組織全校學生進行硬筆書法大賽,作業展評;演講比賽、手抄報比賽、朗誦比賽等。語文教師向學生推薦必讀和選讀書目(文章),鼓勵學生寫讀后感,提高學生的文化素養。九月份的第三周是全國推廣普通話宣傳周,我校以“

      構建和諧語言生活,弘揚中華優秀文化”為主題,開展系列活動,加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學生教育活動中,提高學生規范用語用字的責任感。將“推普”與實踐活動結合起來。在校園內或利用節假日走向社會等不同的時機尋找不規范用字、錯別字,進行用字調查,將“推普”寓于思想教育活動中。

      2、納入教學基本功:教師的語言面貌、語言素質對學生有很大影響。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業水平,還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養。我校重視教師語文素質的培訓與提高,將教職工語言文字培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則。加強過程培訓,突出教師培訓的“四性”:全員性、參與性、實踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平;充分發揮優秀骨干教師的帶頭作用,以點帶面,加大個別幫扶力度,重點搞好個別教師的語言培訓工作,幫助未達標教師盡快達標。

      3、納入學校的常規管理:校長帶頭講普通話,帶頭參加普通話等級測試。學校每學期都要將此項工作寫入計劃中,始終把語言文字工作納入學校的常規工作中。學校還將由工會牽頭定期對教職工進行語言文字的培訓,進行不同年齡段的普通話比賽。堅持在教學評估和期中教學檢查,將語言文字規范化列為重要考核指標。

      4.充分發揮校園小榕樹文學社、校報“小榕樹”的宣傳功能,加大語言文字規范化工作的宣傳力度,增強廣大師生員工的語言文字規范化意識。在校園網主頁上設立語言文字專欄,積極宣傳《國家通用語言文字語言法》及其他有關文件,及時報道學校有關工作動態。

      三、加大宣傳力度,營造良好的校園文化氛圍

      語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環境。今年我校將注重宣傳,力求形成“學普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質教育緊密結合,促進推普工作的有利開展。加強宣傳力度,力求讓校園廣播站、黑板報等成為學生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內外環境,懸掛名人名言、學生書畫作品,建立多處永久性語言文字宣傳牌。校園內隨處可見“請講普通話”、“普通話是教師的職業語言”等小標牌。在全校范圍內開展形式多樣且富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間,通過家長學校、家長會、家長開放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話,使普通話走進社會、走進家庭,營造學校、家庭、社會共同推普的局面,并面向社會做好負責、咨詢、服務工作。

      推廣普通話,推行規范字有利于提高市民整體素質,有利于樹立城市良好形象,全社會應積極行動起來,從我做起,從現在做起,說普通話,寫規范字,為人類社會文明、為國家通用漢語言文字的發展做出貢獻。

      2023言文字工作計劃篇2

      一、指導思想

      為進一步加快我校通用語言文字規范化、標準化工作的進程,深入宣傳《國家通用語言文字法》,以創建市級語言文字規劃化示范學校和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機,圍繞學校中心工作,全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,加強組織、制度建設,扎實做好常規管理工作,保持工作特色,加大宣傳力度,促進我校語言文字工作的深入開展。

      二、工作目標

      1、學習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,加大語言文字宣傳力度,營造語言文字規范化的良好校園氛圍,努力創建市級語言文字規范化示范校、提升學校良好形象,展示學校特有的風采。

      2、健全學校語言文字工作網絡,進一步規范語言文字工作,對照語言文字驗收指標,結合學校中心工作,與各處工作整合,扎實有效開展語言文字活動,按時認真做好資料的積累和歸檔。

      3、營造校園文化氛圍,讓學生在各項讀書、誦讀、>征文、講>故事、規范書寫比賽等活動中學習和運用祖國語言文字,感受祖國語言文字的魅力,提升學校文化品位,推進全校用語用字的規范化。

      4、重點做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動”。

      三、工作內容及措施

      1、完善學校語言文字工作機構,加強語言文字工作綜合管理

      (l)在校長室統一領導下,語言文字管理網絡機構正常運作,定期召開語言文字領導小組會議,從學校中心工作出發,全面部署學校語言文字工作。

      (2)各班級設班級推普員,負責班級日常推普工作,注重抓日常管理。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓制度,努力打造一支素質良好的推普員隊伍。

      2、優化校園語言文字環境,提升規范運用語言文字水平

      (1)常設推普標語牌,按需進行宣傳標語和橫幅的張貼,利用班級板報、學校博客、宣傳板、會議等形式,經常性宣傳語言文字工作。

      (2)政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查校園語言文字規范化使用情況,重點檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情況。

      (3)規范教師的課堂用語,采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語,對擔任教學任務的教師普通話應達到二級乙等水平,特別是語文教師要加強語文文字水平的提高,力爭達到二級甲等水平。

      (4)規范學生在校文明用語,要求全校學生在校園內必須堅持說普通話,并通過教師指導與培訓,進一步提高學生普通話水平。

      (5)教導處、語言文字領導小組成員一起深入課堂,定期檢查、調查師生在課堂、校園活動、會議等方面使用普通話情況,并及時反饋檢查情況。教導處將定期的抽查學生作業本,督促學生用字達到文字規范要求。

      2023言文字工作計劃篇3

      根據縣語言文字工作辦公室的工作要求,結合我校的實際情況,現制定東關小學語言文字工作計劃如下:

      一、指導思想

      全面貫徹《國家通用語言文字法》,尊重語言文字發展規律,自覺履行“大力推廣和規范使用國家通用語言文字,科學保護各民族語言文字”的基本職責;以“賞識激勵成才,細節積聚成功”的辦學理念為宗旨,營造良好的學校語言文字環境;堅持以構建和諧語言生活,提高師生語言素質和語言文字應用能力這一工作目標為切入點,全面實施素質教育,不斷構建和諧活力的農村校園。

      二、工作思路

      根據我校的學生“七彩陽光”培養工程的具體要求,繼續開展“讀書”“練字”“鍛煉”“禮儀”的系統訓練;堅持推廣普通話、推行規范漢字與弘揚傳承中華優秀傳統文化有機結合,全面推進“經典誦讀”活動的深入開展,提高師生的語言文化素質。

      三、具體工作

      1、開展學校語言文字研究活動。

      結合學校原來在此項工作中的經驗,反思這項工作的不足之處,與學校的教研活動相結合,與語文主題教研活動相結合,與低年級的識字教學相結合,深入開展語言文字研究活動,使使用規范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風景線。

      2、與少先隊和教育處結合,開展社會用字規范性主題教育活動。

      組織以教師、家長、學生為主體的社會用字管理監督員隊伍,對社會用字進行動態管理,提高社會用字的規范水平。

      3、加大語言文字規范化宣傳教育力度,開展形式多樣的語言文字規范化宣傳教育活動。

      (1)組織好推廣普通話宣傳活動,注重多方動員,全面參與。努力探索新的組織方式,針對社會語言文字應用熱點問題,豐富創新宣傳手段,創新活動的形式,加大宣傳和規范引導力度;進一步豐富網絡宣傳的內容,充分發揮網絡宣傳便利和快捷的特點,加大宣傳力度。

      (2)根據縣語委辦的要求,做好我校教師普通話等級證的換證工作。根據我校教師普通話水平,加大培訓的力度,力求提高我校教師的二級甲等所占比例。

      (3)繼續在全校范圍內開展經典誦讀活動,各用每天抽出的中午二十分的時間,合理安排,定期檢查評比,將經典誦讀活動深入開展下去,不斷提升我校師生的語言文字水平。并結合清明、端午等傳統節日,各班開展相應的主題背誦展示活動。

      (4)以我校的“文學社團”與“書法社團”為載體,鼓勵學生認真、扎實、持久地開展學生的誦讀、寫字教學活動,引導“經典誦讀”和寫字教學向縱深發展。

      2023言文字工作計劃篇4

      一、指導思想

      深入貫徹《國家通用語言文字法》,大力推進普及普通話和用字規范化,全面提高學校員工素質,使之與精神文明建設、各項工作有機結合,當好社會語言文字規范化的表率。

      二、工作目標

      提高語言文字規范化、標準化水平,將校園語言文字達標工作與創建文明單位相結合,更好的開展教育教學工作。

      具體目標包括:

      1、進一步加強語言文字工作的宣傳,組織師生進一步學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》,提高依法推進語言文字規范工作的意識和依法執政的能力。

      2、把語言文字規范工作融入日常教學工作之中,繼續抓好推廣普通話和推行規范漢字的工作,并將語言文字規范工作進一步延伸提高語言文字規范意識和水平。

      3、提高全體師生在應該使用普通話的時間和場所使用普通話的自覺性;要加強對公示性文字規范用字的檢查和整改;要提高公文格式和用語用字的規范化水平。

      三、具體措施

      1、召開語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的責任,確保有專人負責協調、督促行文、重大活動等場合的規范用語用字工作。

      2、認真學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》。結合學習,找出工作中的不足,促使語言文字工作規范化。

      3、健全語言文字工作網絡。確定專人負責語言文字規范化工作,設立語言文字工作機構,在統一要求和部署下,開展語言文字規范化宣傳、整治與監督工作。

      2023言文字工作計劃篇5

      一、指導思想:

      為配合幼兒園推普工作,積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動,努力提高中班級教師與幼兒的語言文字規范意識和應用能力,特制定以下推普計劃。

      二、主要工作:

      (一)進一步完善各班語言文字規范化。

      配合健全語言文字輔導隊伍的建設,定期召開推普工作例會,有序實施推普計劃。

      (二)加大語言文字工作宣傳力度。

      通過校園文化環境的布置和語言文字宣傳標語的張貼,每班開辟推普角,使語言文字宣傳落到實處,并由教師、幼兒向家長、社區延伸、輻射,深入、廣泛開展語言文字宣傳。

      (三)培訓好語言文字工作者隊伍,促進校園文字凈化工作。

      通過語言文字推普員向教師們進行定期的培訓、比賽等活動,使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用;同時要求教師必須使用規范字、說標準的普通話。

      (四)抓好常規推普工作。

      規范運用語言文字,貴在平時落到實處,抓好幼兒園的常規推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學習、運動、游戲等環節的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,從而達到抓常規促實效。

      (五)推進校園文字教科研工作,建立激勵機制。

      大力開展我園語言文字科研工作,加大語言文字與幼兒園教育教學質量、校園文化建設、家庭教育等領域的研究力度,從而推動語言文字工作向縱深發展。同時教研組相互監督,提醒激勵教師、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去。

      (六)語言文字工作和信息工作結合,相輔相成。

      本學期將把語言文字工作和信息工作相結合,讓它們相輔相成,發揮更大的作用,把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現出來。走進社區,為我們幼兒園做宣傳,提高信息的作用。

      三、具體安排

      二、三月份:

      1、制定語言文字工作計劃。

      2、進一步提高教職工使用普通話和規范字的意識。

      四月份:

      1、幼兒“詩歌朗誦”比賽。

      2、教職工從不同途徑自學各類有關規范字的資料。

      五月份:

      1、各班培養幼兒語言表達能力經驗交流。

      2、教師“規范字測試(1)”活動。

      六月份:

      1、“六一”慶?;顒?,促進家園共育,提高家長普通話規范。

      2、語言文字工作總結。

      3、資料的收集、整理。

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